邹忌讽齐王纳谏

课题   《邹忌讽齐王纳谏》

【学习目标】

  1.知识目标：掌握重点文言实词、虚词的意义和用法。

  2.能力目标：欣赏邹忌的劝喻艺术，体会讽喻说理的妙处。

  3.情感、态度、价值观目标：领悟以事喻理的委婉劝说方式在今天的现实意 义

【学习重点】

  掌握重点文言实词、虚词的意义和用法。欣赏邹忌的劝喻艺术

【学习难点】  欣赏邹忌的劝喻艺术

【课时安排】  三课时

【课前准备】  多媒体  PPT课件

【教学方法】   自学   合作探究   讨论

【学习过程】

第一课时

一、   情境导入

唐太宗李世民对敢于直谏的魏征的一句评价:“以铜为镜，可以正衣冠；以史为镜，可以知兴亡；以人为镜，可以明得失。”历代君主要成就一番霸业，身边没有几位敢进谏言的大臣是不成的；而劝谏能否奏效，一要看做君王的是否贤明，二要看谏者是否注意了进谏的艺术，使“良药”既“爽于口”，又“利于病”。 战国时齐威王非常幸运遇到了这样一位贤臣——邹忌。今天，我们就欣赏选自《战国策》的历史散文《邹忌讽齐王纳谏》。

二、   解题

讽：用暗示、比喻之类的方法委婉的劝谏。纳谏：接受规劝。

《战国策》原名《国事》是西汉刘向编辑整理成的一部国别体史书，也是一部历史散文总集，共33篇，分十二策。

    《战国策》主要记载战国时期策士们的言论和行动，反映了当时各国政治、军事、外交等方面的动态。

     “画蛇添足”“狐假虎威”“南辕北辙”等讽喻性的小故事都出自于此。

三、       出示学习目标

四、       朗读课文

1、自读课文，要求：读准字音；正确断句；勾画出不懂的词句。

正音  昳丽  yì    窥  kuī  间进  jiàn期年 jī  　谤讥 bàng  jī 

朝服衣冠　zhāo　皆朝于齐    cháo 

断句    邹忌/修/八尺有余

我/孰与/城北徐公/美？

今齐地/方千里

王之蔽/甚矣！

此所谓/战胜于朝廷。

2、范读，齐读（读出语气）

五、参照注释，理解掌握下列词语

昳丽：光艳美丽

朝服：朝:名词做状语,在早晨;服:名词用作动词，穿戴

窥镜：  照镜子

旦日：第二天

 

不若： 不如

孰视之：仔细地看

暮寝而思之：晚上躺着想这件事

美我：认为我美

私：动词，偏爱

诚知：确实知道

皆以美于徐公：都认为比徐公美

地方：土地方圆

左右：国王旁边的近臣

蔽甚矣：蒙蔽很深了

善：好

面刺：当面指责

谤讥：批评议论

市朝：公共场合

门庭若市：门前、院内像集市一样，形容人很多

时时而间进：有时候，偶尔有人进谏

期年：满一年

五、       检测

3．辨析一词多义：

①朝  A.皆朝于齐 (    )  B.于是入朝见威王 (   )   C.朝服衣冠(     )

②孰  A.我与城北徐公孰美 (     )    B.孰视之，自以为不如 (     )

③之  A.臣之妾畏臣（    ）   B.吾妻之美我者（    ）   C.由此观之（    ）

④于  A.臣之客欲的求于臣（        ）        B.皆以美于徐公（            ）

C.此所谓战胜于朝庭（       ）         D.皆朝于齐（            ）

4．了解古今异义：

①今齐地方千里        古义                              今义                      

②宫妇左右莫不私王。  古义                              今义                      

③明日，徐公来。      古义                              今义                      

5．句式 ，指出下列句子的句式并翻译：

①城北徐公，齐国之美丽者也。（句式：判断句 ）                                                     

②忌不自信　　（句式：倒装句 ）                                               

③旦日，客从外来，与坐谈。（句式：省略句 ）                                               

④我孰与城北徐公美　　（句式： 疑问句 ）                                                  

⑤此所谓战胜于朝廷　（句式：判断句  ）                                                    

⑥王之蔽甚矣　　（句式：被动句  ）                                       

 

 

第二课时

翻译课文

要求：能够用比较通顺流畅的现代汉语说出每一句的意思

 能够将原文中省略的成分补充出来

 能够准确翻译、掌握重点词语

 

第三课时

 

重点内容：分析课文人物形象，邹忌劝喻艺术

一、   探讨下列问题（讨论完成）

1、面对妻、妾、客的不同程度的赞美，邹忌从“不自信”到“暮寝而思之”，反映出他怎样的品质?

答：不盲目轻信，对别人的褒奖能理智判断、冷静思考，能正视自己。（围绕“有自知之明，善于思考”）

2、针对邹忌“我孰与城北徐公美？”的问题，妻、妾、客的回答有什么异同？试结合具体的语句分析说明不同在哪里？

答：相同点：赞扬邹忌比徐公美；

不同点：妻子热情赞扬邹忌，反映了妻的偏爱（如“君美甚，徐公何能及君也！”）；妾在家中的地位卑微，因为怕，回答比较敷衍（如“徐公何能及君也”）；客因为他的主要目的是有事相求，所以回答用了一个陈述句，比妾的反问句，语气更轻（如：“徐公不若君之美也”）

3、邹忌认为“王之蔽甚矣”的原因是什么？请用自己的话简要概括。 

答：因为齐王身边的人阿谀奉承（私王、畏王、有求于王），不可能听到真实的情况。

4、邹忌是怎样说服齐王的?

答：一是以切身经历设喻,指出妻,妾,客美我的不同原因是私臣,畏臣,有求于臣.  二是把家事同国事类比推理.,指出”宫妇左右……有求于王”  最后得出”王之蔽甚矣”的结论，使齐王接受纳谏.)

5、“今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王。由此观之，王之蔽甚矣。”在表达上的有什么作用？

答：使用排比句，营造了一种步步逼近的语势，一环扣一环，给人以无可辩驳的感觉，有力地论证了中心论点。（从语势与论证关系上谈即可）

 6、“王曰‘善’。”请你结合文意品析“善”字的表达作用。 

答：一是说明邹忌艺术的进谏,起到了良好的效果. 二是说明齐威王善于纳谏 

7、齐威王下令后，进谏者由“门庭若市”到“时时而渐进”，再到“无可进者”，这种变化说明了什么？
   答：齐王纳谏后，朝政的弊端越来越少。

（或齐王纳谏后，需要改进的地方越来越少）

8、            “此所谓战胜于朝廷”中的“此”指代什么？“战胜于朝廷”的意思是什么？

 答：“此”指代“燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐”这种情况。“战胜于朝廷”是指内政修明，不必用兵就能使别的国家畏服。

9、俗话说：“良药苦口利于病，忠言逆耳利于行”。本文中的邹忌的忠言并不逆耳，齐威王痛快地接受了你怎样看待这一问题？

答：劝诫别人要看对象，有人适合听顺耳之言，有人则非逆耳之言不起作用，但在多数情况下，我们一定要讲究劝诫方式。既然是给别人提建议或意见，又希望被别人接受，最好选择一种让人愉快的方式，因而忠言未必逆耳。

二、   归纳人物形象特点

 

补充材料：邹忌，战国时齐国的谋臣，历事桓公、威王、宣王三朝，以敢于进谏和能言善辩著称。善鼓琴，据史载，一次邹忌听齐威王弹琴，他就借论弹琴，阐述治国安民之道。齐威王听后，大为赞赏，封他为齐相。而当时的谋士淳于髡(kūn )不服，就用隐语向邹忌提了几个难题，邹忌都能对答如流。辩论结束后，淳于髡对他的仆人说，看来这个人破格重用的日子不会远了。时过一年，威王果然封邹忌为成侯。邹忌不仅是一个能言善辩的雄辩家，而且是一个卓有远见、关心国家的政治家。

齐威王，是一个很有作为的君王，据史载，他继位之初，好为淫乐，不理政事，结果“百官荒废，国且危亡，在于旦暮。”齐威王爱隐语，谋士淳于髡乃以隐语进谏曰：“国中有大鸟，止于王庭，三年不飞不鸣，王知此鸟何也？”齐威王听后顿悟曰：“此鸟不飞则已，一飞冲天；不鸣则已，一鸣惊人。” 听了谋臣的建议，齐威王励精图治，修明政治，齐国大治，成就伟业。

形象特点：

答：A邹忌：（1）能保持清醒的头脑，发现问题并分析思索；

       （2）在政治上有除弊革新的责任感，敢于坚持真理；

       （3）有善于运用能启发人、使人容易接受的方式，摆事实，讲道理，说服对方。      

B、齐威王：心胸宽阔，气度宏大，知错能改的贤明君主。有革除弊端、改良政治的迫切愿望和巨大的决心。

三、分析邹忌的劝喻艺术

1、课文情节

开端：邹忌比美   发展：邹忌讽谏

高潮：齐王纳谏   结局：四国朝齐

2、这篇文章篇幅短小，妙趣横生，采用了一种奇特的三叠排比的结构样式：

邹忌三问，妻、妾、客的三答；邹忌解蔽的三思；入朝见威王的三比；齐威王鼓励纳谏的三赏；纳谏后齐国的三变。

邹忌以自己与徐公比美这件日常生活中的小事设喻，由几及君，以小见大，由家事到国事，道理由浅及深，具有极强的说服力。

四、拓展运用

1、对于课文中的事实，只要我们认真思考，就会有一些启示，请你说说下面的事实给你什么启示？

(1)齐王纳谏除蔽    开言路才能富国安民

(2)邹忌自知不如    贵要有自知之明

(3)妻妾皆美邹忌    对讨好恭维话要警惕

(4)邹忌规劝齐王    要讲究方法技巧

2、在做人处事方面，本文有何现实意义？

作为领导，要保持清醒的头脑，不偏听偏信；作为群众，提建议要讲究方式方法，既不冒犯对方，又要保护自己的尊严不受侵犯；作为普通人，要善于接受别人善意的建议。

 

【教学反思】